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继续教育
巴中社区教育及非学历教育“十三五”主要成果汇报暨“十四五”主要目标

一、“十三五”主要成果

(一)社区教育三级网络体系建设基本实现

2013年11月,依托巴中广播电视大学增挂了巴中社区大学校牌,实行两块牌子一套人马,统筹推进全市社区教育工作。随后依托电大系统所属的三个县站(分校)和整合巴州区成人教育中心相继挂牌成立了各区县社区教育学院。巴州区的乡镇社区教育学校(学习中心)实现了全覆盖,南江县70%以上县城社区和乡镇已经建起了社区教育学校(学习中心),平昌、通江县城内50%的社区成立了社区教育学校,正在有序地推进乡镇社区教育学校(学习中心)建设。恩阳社区教育学院正在积极筹备之中。总的来看,全市社区教育三级网络体系基本建成。(据我们掌握的情况,除成都外,我市三级网络体系建设还是走了全省前列的)

(二)参与社区教育的人数逐年增加

据不完全统计,截止今年前10个月,全市参加社区教育的人数达30万人次。其中,老年人占三分之二,其他人群占三分之一。城市人群占三分之二,农村人群占三分之一。以老年教育为例,目前,在社区大学、各社区学院集中参加专业教育的老年人每天均超过300人以上(疫情期间除外)。根据课程安排不同(有短期课程和长期课程,短期课程有的两三节、五六节课不等,长期课程以学期为时间段)。

(三)社区教育品牌项目建设卓有成效

近年来,我们高度重视特色品牌项目培育,注重品牌地域特色,注重品牌内涵建设,成熟一个申报一个。目前,我市有3个国家级社区教育品牌,6个省级社区教育品牌,11个市级社区教育品牌,6人被评为国家级“百姓学习之星”,有20多人分别被表彰为省级、市级“百姓学习之星”。

(四)社区教育区域特色明显

近年来,我们按照因地制宜的原则,鼓励创新创造、百花齐放,形成了区域内不同的特色。巴中社区大学重点围绕老年和农村贫困妇女两类人群,大力发展老年教育和农村贫困妇女技能培训及就业扶持。巴州区社区教育学院重点围绕农村人口这个群体,依托晏阳初讲堂这个固定课堂广泛开展农村实用技术培训和农村致富带头人培训;依托移动课堂,积极开展党的政策宣传、科普知识普及和公民教育;依托田间课堂手把手传授种养植技术。南江县社区教育学院创建了国家级终身学习品牌项目“扁担学校”,实行了全域教育,建设了开放课堂、移动课堂、体验课堂、活动课堂、全民大讲堂,所涉及的教育内容丰富多彩,惠及的人群更加广泛。平昌县社区教育学院重点围绕幼儿和农村人口两类人群,开办了育婴课堂和金融知识大篷车,积极传播育婴知识和金融知识。通江县社区教育学院重点关注中小学生,开办了红色课堂,大力弘扬红军文化和孝道文化。

(五)社区教育资源灵活多样

一是建成了“巴中全民终身学习网”。我们在学习借鉴省内外其他地方全民终身学习服务平台的基础上,结合实际,提出了我们的平台构建方案。通过公开投标,于2017年6月,建起了“巴中全民终身学习网”,既有文字资源,又有视频资源,其中,视频资源有2000余集,根据需要, 我们还将每年进行更新和增加。这个平台的建成,不仅可以为全市继续教育、社区教育提供丰富的教育资源,可以满足不同人群学习的需求。也可以将优质教育资源投送到城乡每一位学习者手中。目前,农民夜校基本上都在使用该平台的课程资源。

二是开通了手机网络“社区教育”线上教学平台。每天定时向市民推送养生、保健、健康、育婴、歌舞艺术、插花艺术、防病防疫、防骗防诈、热点新闻等,受到市民的高度评价。“南江社区教育大讲堂”线上教学平台主讲的心理健康、家庭教育等也成为南江市民每天的必修课。

三是结合实际需求开发了多种乡土教材。近几年来各社区学院结合实际开发了多种市民需求的乡土教材,共20余种,印量达5万余册。其中,巴州区、南江县社区教育学院自编教材最多。

四是重视教育基地建设。我们在实践中认识到,要满足不同人群学习需求,教育资源的供给是海量的,学习的地点、场所也是多样化的。各区县积极拓展教育供给渠道,先后与博物馆、图书馆、文化馆、保健院等单位联姻,设立了社区教育教学基地。在比较好的农村聚居点和茶社、美容中心、美发店、瑜珈室建立了社区教育体验基地。

(六)科研课题研究引领社区教育内涵发展

我们把开展社区教育课题研究作为推动社区教育发展的重要抓手,要求凡是从事社区教育的人员必须人人有科研课题,所有品牌项目必须先进行课题研究。近年来,有21个课题在国开大、省电大和市级立项,在国家级、省级刊物发表论文20多篇,获教育部优秀奖1篇、核心期刊发表1篇,其它国内统一刊物发表10多篇,市级优秀论文15  篇。

(七)其它非学历教育成果显著

自2013年以来,我们充分利用四川省专业技术人员继续教育基地(省级继续教育基地)成功开展了各类培训工作并取得了良好的成果。一是开展了全市中小学心理健康辅导教师培训工作,参培训人数达400多人;二是开展了全市专业技术人员公需科目培训,参培人数近2万人次;三是开展了普通话测试考前工作等其它培训工作。

 

二、“十四五”主要工作目标

(一)继续抓好顶层设计工作。在充分调研和参考其它市州社区教育工作的基础上,起草好《巴中市社区教育促进条例》及《巴中市进一步推进社区教育发展的实施意见》等法规文件,力争将社区教育、老年教育、终身教育纳入我市“十四五”规划中去,为社区教育有序发展提供政策保障。 

(二)抓好业务拓展,完善社区教育体系建设。推动恩阳社区教育学院建设,力争年内实现社区教育学院全覆盖。巴州区、南江县加大乡镇社区学习中心、村(社区)社区学校建设,年内实现乡村社区学习中心全覆盖;平昌、通江完成50%以上乡镇学习中心建设。

(三)继续抓好项目建设,打造特色亮点。巴州区、南江县在抓好现有品牌项目的内涵提升基础,力争在“十四五”期间创建3个国家级、10个省级终身学习品牌项目,1—3个国家级社区教育示范区、实验区,3—5个省级社区教育示范区、实验区;成功遴选出3—5名全国“百姓学习之星”,7—10名省级“百姓学习之星”。

(四)继续发挥好社区教育服务于乡村(社区)建设和治理能力提升的功能作用。以老年教育为抓手,逐步向各类人群延伸。固定在社区大学、社区学院参与老年教育人数达到3000-5000人,开设专业达10个以上。发挥好社区学校(学习中心)的职能作用,积极开展各类农村建设、乡村振兴、乡村治理能力提升等教育活动,参与人数不低于学校所辖区域人口的30%。

(五)继续抓好资源建设,满足多种学习需求。大力抓好教育资源教育,充分发挥好“社区教育手机平台”、“南江社区教育大讲堂”、“巴中全民终身学习网”等终身学习平台的功能作用。鼓励各社区学院、社区学校开发编印乡土教材。

(六)抓好社会培训工作,服务乡村振兴。广泛开展农村实用技术培训、致富带头人培训调研及培训工作,年内培训量达5000人以上。抓好农村富余劳动力培训,突出家政服务、安保、保洁、建筑、电工、焊工等适合农村人口的项目,年培训量达3000人以上,推荐就业不少于500人。积极配合总工会,抓好新市民培训。

(七)抓好各类全民终身学习活动,营造深厚氛围。积极配合市委宣传部,做好全民阅读活动服务工作,筹办好全民终身学习活动周。

(八)抓好队伍建设,提升服务水平。加大社区教育工作者的培训,不断提高服务社区教育的能力。进一步抓好社区教育志愿者教师队伍建设,吸纳各行各业优秀人才参与社区教育。抓好社区教育专家库建设。

(九)抓好科研工作,推进内涵发展。制订全市科研工作方案,鼓励全体教师积极参与教育、社会学术研究,提炼总结好的工作方法,不断提升学校教育内涵发展。


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